Doposcuola e supporto all’apprendimento
Responsabile: Dott.ssa Patrizia Angelini: Presidente Polo Didattico e Area docenti, giornalista
Web: http://polodidatticotecnodigitale.blogspot.com/
Servizi: Doposcuola – Ripetizioniattraverso metodologie didattiche innovative attraverso l’uso della tecnologia digitale, software informatici di ultima generazione; Operatori, Tutor e Coach specializzati in didattica facilitata con servizio anche a domicilio o nelle scuole; Laboratori genitori, ovvero lo studio a domicilio; Aggiornamento per educatori, personale clinico, genitori, aspiranti tutor – coach; Osservazione e diagnosi con lo Sportello Ascolto; Campus – Laboratori estivi.
Valutazione e interventi sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e dei Disturbi dello Sviluppo
Responsabili: Dott.ssa Maria A. Geraci, Dott.ssa Susi Cazzaniga
Referente: Dott.ssa Daniela Inguscio
Il Servizio ha l’obiettivo di fornire valutazioni per la definizione del disagio psicologico in età evolutiva e per la diagnosi di alcuni Disturbi dello sviluppo neurologico come il Disturbo specifico dell’apprendimento (discalculia, dislessia, disgrafia e disortografia), il Disturbo d’Attenzione/Iperattività, la Disabilità intellettiva (Funzionamento Intellettivo Limite), Disturbo generalizzato dello sviluppo e Disturbo specifico del linguaggio. Il Servizio offre la possibilità della presa in carico riabilitativa e la definizione di interventi cognitivo-comportamentali rivolti sia agli alunni che alle famiglie. Inoltre offre consulenze alle scuole per la costruzione del Piano Didattico Personalizzato degli alunni valutati e/o certificati. Esso viene erogato da esperti che da anni operano nel settore e attraverso l’utilizzo di una metodologia evidence-based e un iter procedurale standardizzato.
Orientamento scolastico-professionale
Responsabile: Prof.ssa Lucia Boncori
Referenti: Dott. Antonio Chiatante, prof.ssa Filomena Casale, dott.ssa Catia Pepe, dott.ssa Daniela Pavoncello
Il Servizio ha l’obiettivo di aiutare gli alunni a compiere le loro scelte scolastico-professionali in maniera consapevole e responsabile. Verranno utilizzati strumenti psicodiagnostici implementati per l’orientamento alla carriera in una prospettiva di vita (life-long learning) e per l’attivazione delle risorse personali e della resilienza, che includono la valutazione degli interessi, dei processi di apprendimento, del profilo cognitivo. Su questa base verrà consegnato un rapporto che partendo dagli interessi dello studente e dalle caratteristiche del suo ambiente e della sua vita quotidiana lo assiste nell’elaborazione di un percorso scolastico, accademico e professionale che ottimizzi la sua autorealizzazione umana. Le famiglie che lo desiderano potranno essere coinvolte in questa elaborazione.
Tecnologie per la Didattica
Responsabile: Dott. Fabrizio Corradi, Prof. Mario Rusconi
Referenti: Dott. Rosanna Consolo, Ing. Piera Levi-Montalcini, Ing. Alfonso Benevento
Il Servizio si pone l’obiettivo di favorire i processi di apprendimento attraverso metodologie didattiche supportate dalle tecnologie e in particolare dalle “Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione” (TIC) e prevede i seguenti servizi e attività:
- consulenza per l’implementazione, presso le scuole, di laboratori multimediali per la didattica attraverso le tecnologie con metodologie innovative;
- consulenza finalizzata all’abbinamento di tecnologie assistive presso Enti, Scuole e Centri Territoriali di Supporto (CTS)
Counseling psicologico per Internet addiction disorder e Cyberbullismo
Responsabile: Dott. Federico Tonioni
Il Servizio si occupa dello studio e della realizzazione di attività finalizzate alla prevenzione e al trattamento psicologico dell’internet addiction disorder e del “cyberbullismo”. Fornisce, tramite uno sportello dedicato, consulenza, supporto, sostegno e interventi psicoeducativi agli insegnanti, alle famiglie e ai ragazzi con le suddette problematiche al fine di sviluppare comportamenti adattivi, pro-sociali e sviluppare la capacità di essere maggiormente empatici.
