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Tecnici del comportamento certificati RBT®

Il Corso è organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas secondo i requisiti richiesti dal Behavior Analyst Certification Board (BACB®)
L’RBT® o Tecnico del Comportamento Certificato è un tecnico specializzato, competente nell’applicazione pratica delle procedure di analisi e modificazione del comportamento, progettate dal supervisore BCBA® o BCaBA®.
Il corso è progettato seguendo le indicazioni del BACB® ed include le 40 ore previste dal Board, secondo le credenziali RBT® Task List 2° edizione.
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze e competenze di analisi comportamentale applicata-Applied Behavior Analysis (ABA),secondo la seconda task list del BACB® per gli RBT®, sotto la supervisione costante di un BCBA® o di un BCaBA®.
Il corso, completato dall’assessment delle competenze, permette l’acquisizione delle competenze necessarie per svolgere l’esame come RBT® presso il Board, in maniera indipendente dal Consorzio.

  • Periodo: 11/12/13/26/27 Ottobre 2019
  • Costo: € 400,00 €
  • Modalità: frontale
  • Chiusura iscrizioni: 07/10/2019
  • Locandina (pdf)
ISCRIVITI ORA

DIRETTORE
Prof. Federico Vigevano

COORDINATORE
Dott. Antonio Attianese

COMITATO SCIENTIFICO
– Prof. James W. Partington, Ph.D., BCBA-D – Director Behavior Analysts, Inc. – Walnut Creek – California (USA);
– Prof. Federico Vigevano, Medico – Neurologo – Direttore del Dipartimento di Neuroscienze dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
– Dott. Antonio Attianese, Psicologo – Psicoterapeuta – Esperto in analisi e modificazione del comportamento

REFERENTI ATTIVITÀ DIDATTICHE
Dott. Daniele Rizzi
Dott.ssa Costella Claudia

COMPETENZE ACQUISITE
– Definire le caratteristiche e identificare i processi naturali dell’analisi del comportamento;
– Comprendere i principi generali del comportamento;
– Conoscere i principi generali di misurazioni e assessment;
– Collaborare all’esecuzione di una valutazione funzionale delle abilità del bambino;
– Contribuire a sviluppare un curriculum Individualizzato;
– Descrivere e utilizzare e principali procedure applicative dell’analisi del comportamento;
– Contribuire a identificare e selezionare i comportamenti problema, analizzarli funzionalmente e identificare i fattori che li scatenano e mantengono;
– Monitorare i progressi verso gli obiettivi stabiliti per controllare l’efficacia dell’intervento;
– Conoscere il codice etico di condotta del BACB
– Lavorare in modo efficace all’interno di un gruppo di lavoro

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Il Corso prevede lo svolgimento di 40 ore di attività didattica ed è strutturato in moduli tematici che prevedono forme integrate di attività didattica frontale, studio guidato ed esercitazioni.

TITOLI RICHIESTI E REQUISITI PER L’ISCRIZIONE
Psicologi, educatori, pedagogisti, TPNEE, logopedisti, tecnici della riabilitazione.
Altre figure saranno valutate singolarmente

VALUTAZIONE
E’ prevista una prova finale di verifica degli apprendimenti rispetto ai contenuti trattati a lezione.

1. Misurazioni
– Prepararsi a prendere i dati
– Implementare procedure di misurazione continua (Frequenza, durata)
– Implementare procedure di misurazione discontinua (Intervallo Parziale o intero, Momentary time
sampling)
– Implementare procedure di registrazione di prodotti permanenti
– Inserire i dati e aggiornare i grafici
– Descrivere l’ambiente e il comportamento in termini misurabili e osservabili.

2. Assessment
– Condurre l’assessment delle preferenze
– Contribuire a procedure di assessment individualizzato (per esempio curriculum based, developmental,
abilità sociali)
– Contribuire a sviluppare un’analisi funzionale

3. Acquisizioni di abilità
– Identificare le componenti essenziali di un piano scritto di acquisizione di abilità
– Prepararsi alla sessione come richiesto dal piano di acquisizione delle abilità
– Usare le contingenze di rinforzo (rinforzo condizionato/incondizionato, schedule continue o intermittenti)
– Implementare procedure di discret-trial teaching
– Implementare procedure di insegnamento naturalistico (incidental teching)
– Implementare procedure di chaining legate ad una task analysis
– Implementare il training di discriminazione
– Implementare procedure di trasferimento dello stimulus control
– Implementare il prompt e procedure di prompt fading
– Implementare procedure di generalizzazione e mantenimento
– Implementare procedure di shaping
– Implementare procedure di token economy

4. Riduzione del comportamento
– Identificare le componenti essenziali di un piano scritto per la riduzione del comportamento
– Descrivere funzioni comuni del comportamento
– Implementare interventi basati sulla modificazione degli antecedenti come le operazioni motivazionali e gli stimoli discriminativi
– Mettere in pratica procedure di rinforzo differenziale (per esempio DRA, DRO)
– Mettere in pratica procedure di estinzione
– Mettere in pratica procedure di crisi/emergenza d’accordo col protocollo

5. Documentazione e Report
– Comunicare efficacemente con il supervisore in modo continuo
– Cercare attivamente e in modo tempestivo delle direttive cliniche da parte del supervisore
– Segnalare in modo tempestivo altre variabili che potrebbero influenzare il cliente
– Produrre in modo oggettivo per ogni sessione un report su quanto si è verificato all’interno della sessione di modo da permetterne la verifica, in conformità con la legge e i requisiti normativi del posto di lavoro.
– Rispettare i requisiti di raccolta, conservazione e trasporto dei dati come previsto dalle leggi e dalle normative del posto di lavoro

6. Condotta professionale e scopo della pratica
– Descrivere il ruolo del RBT nel Sistema di fornitura del servizio e dei requisiti di supervisione per il Tecnico del Comportamento
– Rispondere in modo appropriato ai feedback e mantenere o migliorare le performance in accordo con essi
– Comunicare con le parti interessate (famiglia, caregivers, altri professionisti) come autorizzato
– Mantenere i confini professionali (evitare relazioni duali, conflitti di interesse, contatti con i social media)
– Mantenere la dignità del cliente

7. Esercitazioni e Assessment delle competenze
Al termine del corso è prevista una verifica degli apprendimenti rispetto ai contenuti esposti durante le lezioni. Inoltre è prevista una giornata per l’assessment delle competenze da parte di un BCBA®, conformemente con quanto richiesto dal BACB®. L’assessment delle competenze è opzionale, non obbligatorio ai fini del rilascio dell’attestato e da pagare separatamente.

DOCENTI:
Dott.ssa Valentina Bandini, Psicologa, BCBA
Dott.ssa Beatrice Mariani, Psicologa, BCBA

SEDE
Il Corso si terrà presso la Cooperativa Sociale “CADIAI” in di Via Bovi Campeggi,2/4E – Bologna

ORARIO
Venerdì-Sabato-Domenica Ore 9,00 – 18,00

FREQUENZA
Venerdì 11 – Sabato 12 – Domenica 13 Ottobre 2019
Sabato 26 – Domenica 27 Ottobre 2019
Una o più giornate da dedicare all’Assessment delle competenze (opzionale)

QUOTA DI PARTECIPAZIONE
Costo: € 400,00.
Costo per l’Assessment delle competenze: € 100,00.
Il pagamento della quota di partecipazione va effettuato tramite versamento o bonifico bancario su:
c/c intestato a Consorzio Universitario Humanitas
UBI BANCA S.p.a. – Agenzia di Via di Porta Castello – Roma
Codice IBAN IT05G0311103226000000006334
Causale Versamento: Cognome e Nome allievo Corso “Tecnici del comportamento certificati” – Anno 2019 – Sede: Bologna
Le copie delle ricevute dei bonifici devono essere allegate in fase di iscrizione al Corso.

MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Per iscriversi al corso occorre completare la procedura online disponibile dal tasto “ISCRIVITI ORA
Per completare l’iscrizione è necessario allegare la seguente documentazione:
– Documento di riconoscimento e codice fiscale
– Copia del certificato di laurea debitamente sottoscritto
– CV
– Copia del bonifico della tassa di iscrizione
Il consorzio si riserva di verificare la validità dell’iscrizione.

CHIUSURA ISCRIZIONI
07 Ottobre 2019

CERTIFICAZIONE RBT®
Il corso prevede la possibilità di accedere ad una valutazione denominata “Assessment delle competenze per RBT®”. L’assessment delle competenze è una valutazione effettuata da un BCBA® o da un BCaBA®, che prevede la verifica dell’acquisizione delle abilità insegnate tramite appositi role-playing. L’esame per la certificazione RBT® è erogato dal BACB® in modo indipendente dal Consorzio Humanitas, esclusivamente in lingua inglese, da svolgersi presso un centro di testistica a Roma. L’assessment delle competenze è opzionale, non obbligatorio ai fini del rilascio dell’attestato di frequenza del corso, e da pagare separatamente. Per accedere alla certificazione gestita dal BACB®, dunque, occorre:
– Completare il 100% delle ore di lezione previste (40 ore)
– Sostenere e superare la valutazione delle competenze (assessment delle competenze) raggiungendo i criteri di valutazione stabiliti dal BACB. L’assessment delle competenze dovrà essere completato entro 90 giorni prima della data di registrazione per l’esame finale con il BACB®
– Sostenere un esame, in lingua inglese, presso la sede di un centro di testistica a Roma.
L’iscrizione all’esame avviene online direttamente dal sito del BACB® e deve essere completata in maniera individuale dagli studenti.

DIPLOMI E ATTESTATI
– Attestato di frequenza del corso RBT®, per chi avrà superato la verifica finale, rilasciato dal Consorzio Universitario Humanitas;
– Rilascio attestato relativo all’Assessment delle competenze per chi desidererà effettuarlo, valevole per l’accesso all’esame gestito dal BACB®.

Per informazioni e iscrizioni
Consorzio Universitario Humanitas
Via della Conciliazione 22 – 00193 Roma
Tel. 06.3224818 06-45683230
Email: segreteria@consorziohumanitas.com
Sito: www.consorziohumanitas.com
Facebook: @consorziohumanitas