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MASTER EXECUTIVE INPS: Psicodiagnostica e valutazione psicologica (A.A. 2021-2022)

PATROCINIO DI

   

DIRETTORI
Prof.ssa Lucia Boncori
Dott.ssa Maura Falocco

PROFILO PROFESSIONALE
L’esperto in psicodiagnostica e valutazione psicologica è in grado di valutare il comportamento umano con le più moderne procedure e strumenti di valutazione in maniera attendibile, in contesti clinici, scolastici, educativi, lavorativi e di ricerca. Egli è in grado di somministrare e interpretare test e questionari di personalità, di intelligenza, neuropsicologici, di abilità e d’interesse, tra i più rilevanti, efficaci e noti, e redigere relazioni psicodiagnostiche e di valutazione psicologica applicata a diversi ambiti di intervento.
Il master formerà professionisti con competenze, spendibili a livello lavorativo, nei seguenti ambiti specifici:
– Conduzione del colloquio clinico e in ambito lavorativo
– Metodi psicometrici finalizzati alla costruzione e alla verifica della validità di test e questionari
– Valutazione del comportamento motorio, psicofisiologico, verbale, scritto e grafico;
– Valutazione nei contesti educativi, per la normalità (intelligenza, personalità, stili di apprendimento, etc.);
– Orientamento scolastico e professionale;
– Valutazione neuropsicologica e cognitiva in età evolutiva
– Valutazione neuropsicologica e cognitiva negli adulti e anziani
– Valutazione dei disturbi del neurosviluppo e del comportamento (DSA, DSL, ADHD, etc.);
– Valutazione delle risorse umane nelle organizzazioni (selezione valutazione delle prestazioni, valutazione del potenziale, etc.) e ri-orientamento.
Verrà privilegiata l’acquisizione di competenze teorico-pratiche nell’uso di strumenti attendibili e validi secondo i criteri definiti nella più recente edizione degli Standards for Educational and Psychological Testing curati congiuntamente dall’American Educational Research Association, American Psychological Association, National Council on Measurement in Education. Al termine del corso gli allievi saranno in grado di usare professionalmente vari strumenti di valutazione sia per l’ambiente educativo, sia per le applicazioni cliniche, sia per l’ambiente lavorativo. Conosceranno anche strumenti non ancora pienamente qualificati sotto l’aspetto psicometrico o che richiedono l’uso di apparecchiature complesse, ma che potrebbero avere interessanti sviluppi nel futuro. In particolare, per le applicazioni educative ai bambini apprenderanno a livello professionale l’uso di almeno una forma delle scale Wechsler, della scala K-ABCII riferita al modello neuropsicologico di Luria, di strumenti per la valutazione di funzioni motorie (APCM-2), adattive (Vineland), esecutive (Benso) e riceveranno una presentazione introduttiva a test tematici (CAT, Storie da inventare).Per le applicazioni alla fascia della scuola primaria e secondaria, oltre agli apprendimenti già menzionati ove applicabili, gli allievi apprenderanno l’uso professionale di test di profitto e di quelli usati nelle ricerche internazionali sul profitto e i fattori del profitto e saranno introdotti alla lettura critica dei test INVALSI, apprenderanno a livello professionale l’uso di questionari per l’orientamento formativo e il ri-orientamento (Focus 12, Focus 13, Focus 16), dei principali test cognitivi collettivi (Matrici Progressive, D48, Serie letterali e numeriche…), anche nuovissimi (KIM, Figure Mascherate-FIM) e dei principali questionari di personalità, della tipologia Big Five e della tipologia 16 PF e saranno introdotti alla lettura critica delle scale di controllo. Apprenderanno anche tecniche d’intervento nelle scuole, dirette o mirate alla formazione dei docenti. In ambito clinico, potranno apprendere l’uso professionale di test cognitivi per la valutazione delle demenze e dei principali test psicopatologici (MMPI-2, TALEIA) e avranno una formazione teorico-pratica al colloquio clinico. Saranno discussi e approfonditi i problemi della diagnosi dell’ansia e della depressione e i problemi della valutazione psicologica e psicofisiologica dell’alessitimia e dell’intelligenza emotiva. Per l’ambito lavorativo, apprenderanno l’uso professionale di alcuni test cognitivi e di personalità, utilizzati nella selezione del personale, delle tecniche di assessment e dell’intervista e l’uso di un questionario per il ri-orientamento (Focus 20) e di strumenti psicologici per la diagnosi organizzativa e la pianificazione degli interventi, per la valutazione dell’imprenditorialità, per la psicodiagnosi del burn-out e dello stress lavoro-correlato. Verranno anche brevemente presentati alcuni metodi e tecniche sperimentali o buone pratiche tradizionali, con l’obiettivo di informare gli allievi sulle loro caratteristiche attuali: valutazione grafica e dei segni grafici, valutazione dei micromovimenti facciali, valutazione delle emozioni con strumenti di rilevazione psicofisiologica. (profilo psicofisiologico, biofeedback, etc.). Gli allievi apprenderanno a livello di base i metodi di costruzione di questionari e test.

I moduli del Master soddisfano i requisiti richiesti dal Sistema Sanitario Nazionale per l’autorizzazione alla diagnosi di DSA e quelli richiesti dall’Ordine degli Psicologi della Regione Lazio per l’inclusione nella “Rete dei professionisti dell’orientamento al lavoro”

Inizio: Maggio 2022
Durata: 12 mesi
Master in modalità FAD: € 3.016,00
Lingua: ITA

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Obiettivi e requisiti di ammissione

Titolo corso
Psicodiagnostica e valutazione psicologica
Psychodiagnostics and psychological assessment

A.A. 2021-2022

Obiettivo del corso
Il Master ha l’obiettivo di sviluppare competenze atte a valutare, in maniera attendibile e scientifica, le modalità espressive del comportamento (verbale, motorio, grafico, fisiologico, performance, etc.) e ad utilizzare metodologie e strumenti tradizionali (test e questionari di personalità, test neuropsicologici, etc.) e nuove procedure e strumenti (analisi dei micromovimenti facciali-facs-, analisi dell’eloquio, profilo psicofisiologico, comunicazione non verbale, grafologia, etc.). Le conoscenze e competenze acquisite saranno di carattere psicometrico e psicodiagnostico e di somministrazione, scoring e interpretazione dei principali test e questionari di personalità, cognitivi e neuropsicologici.

Profilo professionale
L’esperto in psicodiagnostica e valutazione psicologica è in grado di valutare il comportamento umano con le più moderne procedure e strumenti di valutazione in maniera attendibile, in contesti clinici, scolastici, educativi, lavorativi e di ricerca. Egli è in grado di somministrare e interpretare test e questionari di personalità, di intelligenza, neuropsicologici, di abilità e d’interesse, tra i più rilevanti, efficaci e noti, e redigere relazioni psicodiagnostiche e di valutazione psicologica applicata a diversi ambiti di intervento.
Il master formerà professionisti con competenze, spendibili a livello lavorativo, nei seguenti ambiti specifici:
– Conduzione del colloquio clinico e in ambito lavorativo
– Metodi psicometrici finalizzati alla costruzione e alla verifica della validità di test e questionari
– Valutazione del comportamento motorio, psicofisiologico, verbale, scritto e grafico;
– Valutazione nei contesti educativi, per la normalità (intelligenza, personalità, stili di apprendimento, etc.);
– Orientamento scolastico e professionale;
– Valutazione neuropsicologica e cognitiva in età evolutiva
– Valutazione neuropsicologica e cognitiva negli adulti e anziani
– Valutazione dei disturbi del neurosviluppo e del comportamento (DSA, DSL, ADHD, etc.);
– Valutazione delle risorse umane nelle organizzazioni (selezione valutazione delle prestazioni, valutazione del potenziale, etc.) e ri-orientamento.
Verrà privilegiata l’acquisizione di competenze teorico-pratiche nell’uso di strumenti attendibili e validi secondo i criteri definiti nella più recente edizione degli Standards for Educational and Psychological Testing curati congiuntamente dall’American Educational Research Association, American Psychological Association, National Council on Measurement in Education. Al termine del corso gli allievi saranno in grado di usare professionalmente vari strumenti di valutazione sia per l’ambiente educativo, sia per le applicazioni cliniche, sia per l’ambiente lavorativo. Conosceranno anche strumenti non ancora pienamente qualificati sotto l’aspetto psicometrico o che richiedono l’uso di apparecchiature complesse, ma che potrebbero avere interessanti sviluppi nel futuro. In particolare, per le applicazioni educative ai bambini apprenderanno a livello professionale l’uso di almeno una forma delle scale Wechsler, della scala K-ABCII riferita al modello neuropsicologico di Luria, di strumenti per la valutazione di funzioni motorie (APCM-2), adattive (Vineland), esecutive (Benso) e riceveranno una presentazione introduttiva a test tematici (CAT, Storie da inventare).Per le applicazioni alla fascia della scuola primaria e secondaria, oltre agli apprendimenti già menzionati ove applicabili, gli allievi apprenderanno l’uso professionale di test di profitto e di quelli usati nelle ricerche internazionali sul profitto e i fattori del profitto e saranno introdotti alla lettura critica dei test INVALSI, apprenderanno a livello professionale l’uso di questionari per l’orientamento formativo e il ri-orientamento (Focus 12, Focus 13, Focus 16), dei principali test cognitivi collettivi (Matrici Progressive, D48, Serie letterali e numeriche…), anche nuovissimi (KIM, Figure Mascherate-FIM) e dei principali questionari di personalità, della tipologia Big Five e della tipologia 16 PF e saranno introdotti alla lettura critica delle scale di controllo. Apprenderanno anche tecniche d’intervento nelle scuole, dirette o mirate alla formazione dei docenti. In ambito clinico, potranno apprendere l’uso professionale di test cognitivi per la valutazione delle demenze e dei principali test psicopatologici (MMPI-2, TALEIA) e avranno una formazione teorico-pratica al colloquio clinico. Saranno discussi e approfonditi i problemi della diagnosi dell’ansia e della depressione e i problemi della valutazione psicologica e psicofisiologica dell’alessitimia e dell’intelligenza emotiva. Per l’ambito lavorativo, apprenderanno l’uso professionale di alcuni test cognitivi e di personalità, utilizzati nella selezione del personale, delle tecniche di assessment e dell’intervista e l’uso di un questionario per il ri-orientamento (Focus 20) e di strumenti psicologici per la diagnosi organizzativa e la pianificazione degli interventi, per la valutazione dell’imprenditorialità, per la psicodiagnosi del burn-out e dello stress lavoro-correlato. Verranno anche brevemente presentati alcuni metodi e tecniche sperimentali o buone pratiche tradizionali, con l’obiettivo di informare gli allievi sulle loro caratteristiche attuali: valutazione grafica e dei segni grafici, valutazione dei micromovimenti facciali, valutazione delle emozioni con strumenti di rilevazione psicofisiologica. (profilo psicofisiologico, biofeedback, etc.). Gli allievi apprenderanno a livello di base i metodi di costruzione di questionari e test.

Requisiti di ammissione
Laurea magistrale oppure Laurea specialistica oppure Laurea ante DM 509/1999 (vecchio ordinamento) o altro titolo di studio universitario conseguito all’estero riconosciuto idoneo in Psicologia.

Destinatari
– Psicologi
– Docenti laureati nelle discipline previste dai requisiti di ammissione.
– Sono previsti uditori*.

*Sono ammessi studenti uditori alla frequenza dei moduli didattici erogati in modalità FAD. Per iscriversi l’uditore deve possedere i requisiti di accesso richiesti per frequentare il corso ed è tenuto all’iscrizione e al pagamento regolare del costo previsto al Consorzio come definito nella sezione “Costi e borse di studio”. Al termine verrà rilasciato dal Consorzio un attestato di partecipazione a coloro che avranno frequentato almeno l’80% delle ore di lezione (esclusi i Project Work, le Prove di Verifica e le ore di Tirocinio) e avranno superato il test finale. Per info e iscrizioni contattare: segreteria@consorziohumanitas.com

Titolo rilasciato
– Diploma di Master universitario di secondo livello in “Psicodiagnostica e valutazione psicologica”.
(Il conseguimento è subordinato alla frequenza non inferiore all’80% delle lezioni complessive e al superamento delle verifiche intermedie e della prova finale. Il Master attribuisce 60 CFU.)
– Attestato di presenza per “uditori”

*La partecipazione ad un Master Universitario prevede l’esenzione dai crediti ECM nel rispetto della Determina della CNFC del 17 luglio 2013 in materia di “Esoneri, Esenzioni, Tutoraggio Individuale, Formazione all’estero, Autoapprendimento, Modalità di registrazione e Certificazione”.

Dipartimento
Scienze umane – Comunicazione, Formazione e Psicologia

Area di riferimento
Psicologico > Psicologico

Direttori
Prof.ssa Lucia Boncori
Dott.ssa Maura Falocco

Coordinatore
Dott. Antonio Attianese

Comitato scientifico
Prof.ssa Lucia Boncori
Prof.ssa Carmela Di Agresti
Prof. Sergio Salvatore
Prof.ssa Barbara Barbieri
Prof. Giuseppe Zanniello
Dott. Antonio Attianese
Prof. Marco Di Nicola
Prof. Luigi Janiri

STRUTTURA
Master erogato in modalità FAD (sincrona/asincrona)

• Lezioni teoriche e pratiche: 300 ore
• 525 ore di project work
• 550 ore di altre metodologie (studio individuale, etc.)
• 50 ore di coaching on-line
• 75 ore di verifiche intermedie/tesi/esame finale.
Discussione Tesi in sede del Consorzio.

NB: le attività previste in presenza (lezioni, tirocini, etc..) saranno regolate ed erogate sulla base delle prescrizioni definite a livello nazionale, regionale e comunale inerenti l’emergenza SARS-CoV-2 / COVID-19, che sollevano il Consorzio Universitario Humanitas da qualsiasi responsabilità.

PROGRAMMA

M-PSI/02 – PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA- 15 ore, 3 CFU
M-PSI/03 – PSICOMETRIA, 58 ore, 6 CFU
M-PSI/05 – PSICOLOGIA SOCIALE, 20 ore, 4 CFU
M-PSI/06 – PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI- 57 ore, 5 CFU
M-PSI/07 – PSICOLOGIA DINAMICA, 45 ore, 5 CFU
M-PSI/08 – PSICOLOGIA CLINICA, 75 ore, 6 CFU
M-PED/04 – PEDAGOGIA SPERIMENTALE, 30 ore, 5 CFU

Il programma di dettaglio e il calendario definitivo verranno consegnati agli allievi prima dell’inizio del corso.

FACULTY

Prof. Luigi Janiri, Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma, Università LUMSA
Prof.ssa Lucia Boncori, Sapienza Università di Roma Dott. Emanuele Botta, psicologo e psicoterapeuta EATA
Dott. Francesco Borrelli, psicologo e psicoterapeuta, dirigente tecnico della Polizia di Stato
Dott.ssa Ph.D. Elisa Caponera, psicologa ricercatrice – INValSI/Roma
Dott. Marco Di Nicola, Fondazione Policlinico Gemelli di Roma
Dott. Francesca Ferragni, psicologa del lavoro, esperta di sviluppo organizzativo
Dott.ssa Denise Ferravante, psicologa e psicoterapeuta, ricercatrice all’ENEA, gruppo esperti ESA
Dott. ssa Maura Falocco, psicologa del lavoro– valutatrice esterna INValSi – competenza certificata in analisi del testo
Dott.ssa Maria Paola Gazzetti, psicologa e psicoterapeuta – già professional senior e formatrice/Trenitalia/Roma
Prof. Franco Lucchese, Sapienza Università di Roma
Dott. Luigi Lucchetti, dirigente superiore medico della Polizia di Stato
Prof.ssa Chiara Maddaloni, Università Europea -Università della S. Croce
Dott.ssa M. Cristina Mangiapelo, psicologa e psicoterapeuta – specialista in valutazione psicologica e counselling – socio AIDEE
Dott. Nicola Mennella, psicologo del lavoro, esperto di sviluppo organizzativo
Dott.ssa Luigia Mercuri, psicologa del lavoro e psicoterapeuta – specialista in valutazione psicologica
Prof.ssa Cinzia Messana, psicologa e psicoterapeuta – docente e coordinatrice. Scuola Superiore di Specializzazione in Psicologia Clinica Università Salesiana
Dott.ssa Emilia Metta, psicologa e psicoterapeuta – specialista in valutazione psicologica e counselling – specialista AIRIPA in psicopatologia dell’apprendimento – tiflodidatta
Prof. Giovanni Muscettola, psichiatra, Università degli studi di Napoli “Federico II”
Prof.ssa Lina Pezzuti, psicologa, Sapienza Università di Roma
Dott. Vincenzo Poerio, psicologo e psicoterapeuta AIAMC – Consorzio Universitario Humanitas
Dott. Paolo Salotti, psicologo e psicoterapeuta – dirigente UOS Valutazione psicologica –ospedale di Belcolle –Viterbo
Dott.ssa Simonetta Scerni, specialista in neuropsichiatria infantile – laureata in Consulenza grafologica
Dott. Ugo Ungaro, psicologo e psicoterapeuta – dirigente tecnico della Polizia di Stato

Sede e orari

Sede: Roma

Durata: 12 mesi

Periodo
: Maggio 2022 – Marzo 2023

Orario: Formula week-end*
Online: le lezioni verranno erogate online (sincrone/asincrone)

*Le lezioni si svolgeranno a cadenza mensile secondo il calendario didattico caricato in piattaforma e-learning. Eventuali cambiamenti di sede o di date saranno comunicati per tempo dal Consorzio, il quale non si assume responsabilità in caso di tale straordinario avvenimento. Sarà garantito lo svolgimento delle lezioni in sedi idonee alle attività.

Project Work
I partecipanti saranno coinvolti nell’organizzazione di un project work formativo professionalizzante, presso l’Amministrazione di apparenza, in coerenza con l’attività del master sia in forma individuale che di gruppo. In tale ultimo caso l’apporto individuale dovrà essere oggetto di valutazione specifica. Il project work deve vertere su un progetto di miglioramento o di innovazione Prima dell’avvio del project work, la LUMSA ed il Consorzio Universitario Humanitas farà richiesta di formale dichiarazione, all’amministrazione di appartenenza, dell’utilità del tema di ricerca descritto nel progetto del Project work. Tale Project Work consiste in un progetto che ha l’obiettivo di apportare un miglioramento o un’innovazione all’interno di un contesto aziendale di appartenenza. Il project work conterrà i seguenti punti:
a. Risultato atteso per la PA.
b. Obiettivi intermedi e obiettivo finale del project work.
c. Indicatori progressivi e finali di raggiungimento degli obiettivi.
d. Articolazione del lavoro per fasi.
e. Confronto as is – to be.
f. Valutazione punti di forza e criticità del progetto.
g. Analisi dell’utilità del progetto per l’Amministrazione pubblica.
h. Analisi costi benefici della realizzazione del progetto. i. Individuazione potenziali punti di contatto con altre Pubbliche Amministrazioni per migliorare il risultato o ridurne i costi di realizzazione. I risultati attesi saranno valutati attraverso fasi distinte e quelli finali saranno discussi pubblicamente dinanzi ad una commissione di docenti, la quale porrà particolare attenzione all’esistenza di punti di forza nella pratica attuazione del progetto, e la sua concreta utilità, e mediante analisi dettagliata dei costi e benefici che lo stesso porta con sé.
Il Consorzio Universitario Humanitas/LUMSA deve illustrare gli indicatori che saranno utilizzati per la valutazione del project work e prevedere almeno un momento pubblico di valutazione del lavoro. Inoltre, i project work verranno trasmessi all’INPS che potranno prevedere forme di pubblicazione sui rispettivi siti istituzionali.
I project work devono essere formalmente trasmessi all’Amministrazione di appartenenza del dipendente pubblico assegnatario del contributo.

COSTO E MODALITA’ DI PAGAMENTO
Master in modalità FAD: € 3.016,00

Modalità FAD

  • Prima rata di immatricolazione da versare alla LUMSA  (all’atto di iscrizione)
    –  € 616,00 comprensivi dell’imposta di bollo virtuale di € 16 (rimborsabile esclusivamente in caso di mancata attivazione/non ammissione al Master. L’imposta del bollo virtuale non sarà restituita).

Bonifico bancario intestato a
LUMSA – Intesa Sanpaolo | Codice IBAN IT 43 S 03069 05238 100000001983
Causale Versamento: Cognome e nome allievo Master universitario di …….. livello in (titolo)– A.A. 2021-22 – Rata… – Sede

  • Rate successive da versare al CONSORZIO UNIVERSITARIO HUMANITAS
    – Seconda rata: € 1.200,00 entro 1 mese dall’attivazione del Master
    – Terza rata: € 1.200,00 entro 2 mese dall’attivazione del Master

Bonifico bancario intestato a:
Consorzio Universitario Humanitas – Intesa San Paolo Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173
Causale Versamento: Cognome e nome allievo Master universitario di …….. livello in (titolo) modalità  (FAD/BLENDED)…… – A.A. 2021-22 – Rata… – Sede

Il Master è realizzato dal Consorzio Universitario Humanitas in convenzione con l’Università LUMSA e il patrocinio di Humanitas Edizioni, Hogrefe

Come iscriversi

1) Registrarsi sul Form per inserimento in graduatoria:  https://bit.ly/3taKuor

2)  Allegare nella pagina di registrazione del FORM la relazione dell’amministrazione di appartenenza in cui vengono esposte le motivazioni che supportano la candidatura, anche con riferimento alle particolari caratteristiche professionali del dipendente, e certificato di laurea

3) Una commissione esaminatrice interna all’Ateneo, in presenza dei referenti INPS, si riunirà per avviare le procedure di selezione, che avverranno A) del voto di laurea; B)sulla base della valutazione della relazione dell’amministrazione di appartenenza; C) sulla base dell’ordine di arrivo delle domande. A seguito della valutazione verrà prodotta una graduatoria utile all’assegnazione dei benefici.

In caso di assegnazione della borsa, la procedura di iscrizione avverrà utilizzando il FORM di iscrizione previsto dal bando, nella sezione “come iscriversi”.
Sarà richiesto di allegare i seguenti documenti in un unico file PDF:

– ricevuta di assegnazione del beneficio INPS

– scansione della ricevuta della Registrazione anagrafica (non occorre per i laureati LUMSA)

– scansione del documento (fronte/retro) valido di riconoscimento, debitamente firmato; I cittadini di paesi dell’Unione Europea dovranno allegare copia Carta identità europea e/o del passaporto (fronte/retro).

– scansione del codice fiscale (fronte/retro), debitamente firmato.

– certificato di laurea. Se in possesso di titolo di studio conseguito all’estero è necessario allegare il titolo finale in originale (o copia conforme), la sua traduzione in lingua italiana e la Dichiarazione di valore o l’attestazione rilasciata da centri ENIC-NARIC. L’iscrizione resta subordinata alla valutazione della idoneità del titolo da parte degli organi accademici. Se in possesso di titoli rilasciati da istituti universitari di studi ecclesiastici con sede in Italia approvati dalla Santa Sede è necessario allegare una copia fronte/retro degli stessi vidimata dalle competenti autorità ecclesiastiche.

– I cittadini extraeuropei dovranno allegare copia del permesso di soggiorno oppure copia dell’appuntamento alla Questura per richiedere il permesso di soggiorno; copia del passaporto e del visto.

– CV firmato

– Domanda di iscrizione generata al termine della compilazione del FORM, compilata e firmata e su cui va apposta una fototessera

Scadenza iscrizioni: 18 Aprile 2022

La tua iscrizione non può essere convalidata.
La tua richiesta di informazioni è avvenuta correttamente. Sarai ricontattato al più presto

Richiedi informazioni 

Master  Psicodiagnostica e valutazione psicologica  A.A. 2021/2022

Il campo SMS deve contenere tra i 6 e i 19 caratteri e includere il prefisso del paese senza usare +/0 (es. 39xxxxxxxxxx per l'Italia)
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Informazioni
Consorzio Universitario Humanitas
Via della Conciliazione n. 22 – 00193 – Roma
segreteria@consorziohumanitas.com
www.consorziohumanitas.com
@consorziohumanitas
Tel. +39 06 3224818 | Cell. +39 3886336596
Orari di ricevimento telefonico: Lunedì – Venerdì dalle 13:00 alle 19:00