Direttore
Dott.ssa Paola Pirri

Direttore organizzativo
Dott. Antonio Attianese

Comitato scientifico
Dott.ssa Paola Pirri
Dott. David Cariani
Dott.ssa Lara Cesari
Dott.ssa Alessandra Panaccione

Modalità di svolgimento
Il Master avrà una durata di studio di 1500 ore pari a 60 CFU

FAD mista

• 200 ore (videolezioni coaching online, project work, tutoring..)
• 100 ore (lezioni in presenza)
• 200 ore (tirocinio)*
• 900 ore (studio individuale)
• 100 ore (verifiche e tesi finale)
  *Il tirocinio si potrà svolgere presso le seguenti strutture:
  – HXO (2 posti).

Titolo rilasciato e CFU

• Diploma di Master Universitario di II livello “Formazione formatori”;

• 60 CFU.

*La partecipazione ad un Master Universitario prevede l’esenzione dai crediti ECM nel rispetto della Determina della CNFC del 17 luglio 2013 in materia di “Esoneri, Esenzioni, Tutoraggio Individuale, Formazione all’estero, Autoapprendimento, Modalità di registrazione e Certificazione”.

Il Consorzio Universitario Humanitas si riserva il diritto di sostituire i docenti della Faculty e di modificare il calendario dei corsi/master e/o sedi di corso per ragioni organizzative e/o motivi di forza maggiore indipendenti dalla propria volontà. Il Consorzio Universitario Humanitas si riserva, inoltre, la facoltà, per motivi organizzativi e di carattere istituzionale, a proprio insindacabile giudizio e senza obbligo di darne motivazione alcuna, di prorogare, sospendere, revocare o modificare, in tutto o in parte, i contenuti didattici del corso/master, senza che i corsisti/utenti possano vantare diritti acquisiti. Ogni corsista/utente è tenuto a verificare periodicamente le condizioni del corso/master per conoscere gli eventuali aggiornamenti. Tutte le modifiche pubblicate sul portale istituzionale del Consorzio Universitario Humanitas si considerano conosciute e accettate dal corsista/utente.

PSIC-01/A PSIC-03/B Il ruolo e la missione del formatore, 3 CFU

• Il ruolo del formatore e la sua missione di facilitatore di apprendimento
• Il significato di facilitazione dell’apprendimento
• Le leve motivazionali che supportano l’apprendimento
• Gli stili cognitivi, relazionali e motivazionali che differenziano gli individui nel processo di apprendimento (il modello Persone a colori)

PSIC-03/B L’analisi dei bisogni e della domanda, 3 CFU

• I livelli di analisi della richiesta organizzativa: analisi del ruolo, analisi delle variabili di differenziazione, analisi della variabili di integrazione, analisi della domanda
• I metodi di analisi dei bisogni aziendali sulla richiesta di formazione: la consulenza esperta e la consulenza di processo, analisi del ruolo, analisi funzionale, analisi psicosociale e delle variabili motivazionali, analisi culturale
• Il processo di analisi della domanda di formazione e l’assetto del consulente di processo

PSIC-01/A PSIC-03/B La lezione come metodo didattico ad alto impatto, 6 CFU

• L’analisi dei bisogni del target e le tipologie di target
• La lezione ancorata ai bisogni: la definizione degli obiettivi, dei risultati e dei vantaggi
• Le tipologie di lezione: induttiva, deduttiva, per problemi per massimizzare l’ancoraggio ai bisogni
• La struttura della lezione: il metodo Think on Your Feet
• Il ruolo dello stupore nel processo di apprendimento
• I canali della psicologia della curiosità e le tecniche per sorprendere

PSIC-03/B I metodi didattici attivi, 12 CFU

• Le tipologie di metodi didattici attivi: esercitazioni addestrative, esercitazioni espressive, esercitazioni dinamiche, esperimenti d’aula, ricerche d’aula: autocasi, griglie, questionari, role-playing, giochi analogici, metodo dei casi. Sperimentazione come partecipanti e come facilitatori delle diverse tipologie di metodi didattici attivi
• Come intercettare attraverso i diversi metodi didattici attivi i peculiari canali motivazionali e gli stili cognitivi dei partecipanti
• Come gestire i metodi didattici attivi online: sperimentazione su piattaforme digitali

PSIC-03/B Innovazione e creazione di strumenti inediti, 6 CFU

• Le variabili su cui fondare l’innovazione didattica: i nuovi bisogni, le neoemozioni, le caratteristiche in evoluzione dei contesti organizzativi, le caratteristiche in evoluzione della domanda di formazione
• Metodi di disciplina dell’azione creativa e immaginativa: scamper, 4 passi, capovolgimento, muro, what if
• Costruzione di metodi didattici attivi inediti e sperimentazione come partecipanti e come facilitatori

PSIC-01/A PSIC-03/A PSIC-03/B La gestione delle criticità e delle obiezioni nei percorsi formativi, 6 CFU

• I tre fondamenti delle criticità in aula: l’effetto Lucifero e l’omologazione, la pretesa e il controllo, i bias e la ricerca di conferme.
• Le tre variabili antidoto: la differenziazione, l’assetto senza memoria né desiderio, la domanda dietro la domanda. Sperimentazioni
• I comportamenti del formatore per gestire le criticità: la comunicazione risonante, la parafrasi, il rispecchiamento, le domande potenti. Sperimentazioni
• Tecniche d’emergenza di gestione delle obiezioni: Sì e, Feel felt found, Attenzione, Negazione indiretta, Ignoramento, Boomerang. Sperimentazioni

PSIC-03/B, 6 CFU

• Teambuilding: tipologie di teambuilding, obiettivi, contesti organizzativi e metodi di facilitazione
• Induction: tipologie e contesti organizzativi, obiettivi e metodi di facilitazione
• Inclusione: tipologie di intervento per DE&I (di genere, disabilità, generazionali, genitorialità) e percorsi di intervento e sviluppo
• Safety: obiettivi, contesti organizzativi, indicatori di valutazione, trappole e resistenze, tipologie di interventi, interventi correttivi dopo indagini stress lavoro correlato
• Percorsi formativi per lo sviluppo di soft skills: obiettivi, percorsi, metodi, strumenti di facilitazione dell’apprendimento
• Percorsi formativi sulla leadership e la managerialità: obiettivi, contesti organizzativi, percorsi, metodi e strumenti di facilitazione

PSIC-03/B La progettazione formativa, 6 CFU

• Il flusso della progettazione formativa: Analisi dei bisogni, Definizione degli obiettivi, Definizione del piano di lavoro, Valutazione.
• Focus sull’Analisi dei bisogni: analisi dei bisogni aziendali e dei risultati attesi, Analisi della domanda del committente, Analisi dei bisogni dei partecipanti
• Focus sulla definizione degli obiettivi: definizione degli obiettivi generali e della mission del percorso, definizione degli obiettivi didattici e del peso di ciascuno di essi
• Focus sulla definizione del piano di lavoro: Definizione delle unità didattiche sulla base degli obiettivi didattici, definizione dei contenuti, dei metodi, degli strumenti, dei tempi
• Focus sulla valutazione: definizione degli indicatori di verifica per la valutazione del raggiungimento di ogni obiettivo didattico

PSIC-03/B La valutazione dell’efficacia formativa, 3 CFU

• Modelli di valutazione dell’efficacia formativa: soddisfazione, apprendimento, comportamento, ritorno delle aspettative, ritorno dell’investimento
• Valutare il livello di Agenticità e i suoi indicatori

Il Tirocinio è strutturato in 100 ore in presenza, presso enti convenzionati o da convenzionare, e 100 ore a distanza. Le 100 ore in presenza potranno essere svolte presso le seguenti strutture:
– HXO (2 posti);
– Gilmar Divisione Industria S.p.A. (1 posto)
– Simonelli Group Spa (1 posto)
– ConTe.it (2 posti)

Dott.ssa Paola Pirri
Psicologa e Psicoterapeuta,senior partner di Hxo

Dott. David Cariani
Psicologo e Psicoterapeuta,senior partner di Hxo

Dott.ssa Lara Cesari
Psicologa e Psicoterapeuta, senior partner di Hxo

Dott.ssa Alessandra Panaccione
Psicologa del Lavoro e delle Organizzazioni, senior partner di Hxo

Dott. Francesco Ferrara
Psicologo del Lavoro e delle Organizzazioni, senior partner di Hxo

Dott. Gabriele Lopes
Psicologo del Lavoro e delle Organizzazioni e Senior Consultant

Dott.ssa Jennifer Cataudella
Psicologa della comunicazione, partner di Hxo

Dott.ssa Francesca Sollazzo
Psicologa e partner di Hxo

Dott. Federico Lalli
Psicologo del Lavoro e delle Organizzazioni e Senior Consultant

Dott.ssa Silvia Quondamstefano
Psicologa e Psicoterapeuta, Senior Consultant

FAD mista: € 2.700,00 (duemilasettecento/00)

I pagamenti possono essere effettuati secondo le modalità specificate sul sito internet dell’Ateneo, in rate così ripartite:
– quota pre-iscrizione: € 100,00 da versare al Consorzio Universitario Humanitas
– quota immatricolazione: € 540,00 da versare all’Università San Raffaele
– I rata di € 1000,00, entro il entro il 1 mese dall’attivazione del master, da versare al Consorzio Universitario Humanitas
– II e ultima rata di € 1060,00, entro il entro il 2 mese dall’attivazione del master, da versare al Consorzio Universitario Humanitas

Il mancato pagamento delle rate nei termini prestabiliti comporta la sospensione dell’accesso alla piattaforma e la non ammissione all’esame finale.

NB: essere in regola con il pagamento delle tasse è condizione indispensabile per essere ammessi all’esame finale. La rateizzazione della quota di iscrizione è solo un’agevolazione concessa allo studente: pertanto, l’eventuale rinuncia non esonera dal pagamento dell’intero ammontare della quota.

MODALITA’ DI PAGAMENTO 
Bonifico bancario intestato a:
Consorzio Universitario Humanitas
Intesa San Paolo Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173
Causale Versamento: Cognome e nome allievo Master di …….. livello in (titolo) modalità (FAD/Blended)…… – A.A. 2025/2026 – n Rata…

Step 1: Pre-iscrizione

Effettuare la preiscrizione sul portale del Consorzio Universitario Humanitas e procedere con la registrazione Utente:

• modalità FAD mista tramite il seguente LINK

Durante la procedura, si dovrà allegare la ricevuta del bonifico bancario di 100 euro intestato a:

Consorzio Universitario Humanitas
Intesa San Paolo Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173
Causale Versamento: Cognome e nome allievo Master di …….. livello in (titolo) modalità (FAD/Blended)…… – A.A. 2025/2026 – pre-iscrizione

Step 2: Immatricolazione (possibile dal 10 febbraio 2026)

• modalità FAD mista tramite il seguente LINK

L’IBAN per il versamento dell’immatricolazione all’Università è all’interno della procedura stessa. Il sistema conferma l’invio della Domanda di immatricolazione e comunica il numero di matricola tramite e-mail da parte dell’ufficio immatricolazione dell’Ateneo.

Step 3: Finalizzazione Iscrizione

Per essere regolarmente iscritti e ottenere l’accesso ai contenuti didattici sulla piattaforma di e-learning del Consorzio è necessario inviare via e-mail il proprio numero matricola a segreteria@consorziohumanitas.com

L’INPS mette a disposizione dei dipendenti della pubblica amministrazione 857 contributi per l’iscrizione a Master di I e di II livello. L’importo massimo di ciascun contributo è di € 7.000,00 per i corsi interamente in presenza presso Università pubbliche e private, di € 6.000,00 in modalità blended (mista), purché la parte in presenza o sincrona resti predominante e quella online asincrona sia solo residuale o integrativa.