Comunicazione Alternativa e Aumentativa (CAA) e Tecnologie Assistive per Assistenti alla Comunicazione
Corso di Alta Formazione con 50 crediti ECM
Direttore scientifico
Dott.ssa Giuseppina Castellano – Terapista Occupazionale – esperta in CAA e Tecnologie Assistive – Direttore Didattico Master Universitario in CAA e direttore Scuola di CAA e Tecnologie Assistive del Consorzio Universitario Humanitas
Presentazione
Il Corso sulla Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) e sulle Tecnologie Assistive (TA) nasce dall’iniziativa dell’Associazione ASACOM che intende offrire un’opportunità di formazione e aggiornamento professionale degli ASSISTENTI ALLA COMUNICAZIONE (ASACOM). L’Associazione ASACOM rappresenta questa figura professionale, fondamentale nella scuola di ogni ordine e grado, per attivare le sinergie di progettazione e personalizzazione rivolte agli studenti con disabilità, soprattutto finalizzate all’inclusione sociale e all’accesso all’istruzione. L’Associazione ASACOM, tutelando la qualità e professionalità dell’Assistente alla Comunicazione, garantisce il rispetto del diritto all’istruzione e alla partecipazione di tutti gli studenti con disabilità e con bisogni speciali. Il ruolo di questa figura professionale è fondamentale nella scuola di ogni ordine e grado per attivare le sinergie di progettazione e personalizzazione rivolte agli studenti con disabilità, soprattutto finalizzate all’inclusione sociale e all’accesso all’istruzione. L’Assistente alla Comunicazione formato in CAA e particolarmente nelle Tecnologie Assistive Digitali (TAD) è la figura che maggiormente supporta il docente di sostegno e i docenti curriculari nella programmazione e gestione della didattica rivolta agli studenti con disabilità, rappresentando anche una figura di collegamento tra scuola, famiglia e ambito riabilitativo. La Scuola di Comunicazione Aumentativa e Alternativa del Consorzio Universitario Humanitas promuove da diversi anni percorsi formativi, tra cui Master Universitari di I Livello e Corsi di Alta Formazione Universitaria, realizzati in collaborazione con partner specializzati nel settore delle Tecnologie Assistive Digitali (TAD). Il corso prevede di fornire i princìpi di CAA, la formazione sull’uso dell’International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in modo tale che l’Assistente alla Comunicazione possa portare il proprio contributo esperto nel Gruppo Operativo di Lavoro (GLO) proprio per la capacità professionale di definire le criticità e i punti di forza dello studente con disabilità e proporre le azioni necessarie al superamento sia delle Barriere Funzionali che Ambientali. Verrà sviluppata una panoramica delle principali tipologie di ausili e dispositivi tecnologici, di bassa e alta tecnologia, impiegati nei percorsi di Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), evidenziandone il ruolo fondamentale all’interno del progetto riabilitativo e comunicativo. Particolare attenzione sarà dedicata all’importanza di un assessment dinamico e personalizzato, indispensabile per individuare le soluzioni tecnologiche più adeguate alle caratteristiche, ai bisogni e alle potenzialità di ogni persona con disabilità. La continua evoluzione delle tecnologie assistive rende oggi disponibili strumenti sempre più flessibili, configurabili e adattabili ai diversi contesti di vita, favorendo elevati livelli di personalizzazione. Acquisire competenze in questo ambito significa saper utilizzare in modo efficace tali risorse per sostenere e sviluppare la competenza comunicativa globale della persona. Verrà svolta anche una sezione relativa al corretto uso dell’Intelligenza Artificiale nei progetti di CAA e TAD. Il percorso formativo prevede lezioni in modalità FAD sincrona, curate dai docenti della Scuola di Comunicazione Aumentativa e Alternativa e da professionisti esperti delle aziende partner operanti nel settore delle tecnologie assistive.
ISCRIVITI ORA
Per info contatta la Segreteria Iscrizioni
tel. +39 06 3224818
Lun – Ven 9:00-14:00
e-mail: ecm@consorziohumanitas.com
Modalità: FAD sincrona
Durata: 86 ore
Periodo di erogazione: dal 25 settembre 2026 al 28 novembre 2026
Destinatari: Logopedisti, Terapisti occupazionali, Pedagogisti, Educatori professionali, TNPEE, Psicologi, Psichiatri, Psicoterapeuti, Tecnici della riabilitazione psichiatrica, Assistenti all’autonomia e alla comunicazione.
Costo: 280€
ECM: 50 crediti
Chiusura iscrizioni: sempre aperte fino al 14 Settembre 2026
Al termine del corso il partecipante sarà in grado di: conoscere in modo approfondito tutte gli argomenti riguardanti la CAA e le TAD; utilizzare le risorse hardware e software anche nella personalizzazione dei contenuti per lo studente con disabilità; saper adattare le Unità Didattiche e di Apprendimento (UDA) in modo adeguato ad ogni studente; contribuire efficacemente alla stesura del Progetto Educativo Individuale di ogni studente.
Obiettivi formativi tecnico professionali: formazione professionale di alto livello in tutto l’ambito della CAA, delle TAD e della loro applicazione personalizzata alle caratteristiche dello studente con disabilità.
Obiettivi formativi di processo: formazione di alto livello per una figura professionale specifica, fondamentale nella progettazione dell’ambiente scolastico inclusivo.
Obiettivi formativi di sistema: fornire al sistema scolastico personale altamente qualificato per la progettazione e realizzazione dei Progetti Educativi Individualizzati.
Destinatari
Logopedisti, Terapisti occupazionali, Pedagogisti, Educatori professionali, TNPEE, Psicologi, Psichiatri, Psicoterapeuti, Tecnici della riabilitazione psichiatrica, Assistenti all’autonomia e alla comunicazione.
Professioni ECM accreditate
Logopedista (Codice 16)
Terapista occupazionale (Codice 30)
Educatore professionale (Codice 11)
Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (Codice 29)
Psicologo (Codice 5)
Medico chirurgo (Codice 01)
Tecnico della riabilitazione psichiatrica (Codice 24)
Discipline ECM
Logopedista (Codice 87)
Terapista occupazionale (Codice 101)
Educatore professionale (Codice 83)
Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (Codice 100)
Psicologia (Codice 78)
Psicoterapia (Codice 77 e 112)
Neuropsichiatria infantile (Codice 22)
Psichiatria (Codice 25)
Tecnici della riabilitazione psichiatrica (Codice 91)
Periodo di erogazione
Dal 25 settembre 2026 al 28 novembre 2026.
Modalità di svolgimento
L’attività didattica sarà svolta su Piattaforma multimediale – Fad sincrona. Ogni modulo ha un tempo minimo di fruizione obbligatorio per accedere al successivo. Una volta terminata la fruizione di tutti i moduli sarà possibile effettuare il questionario di qualità percepita e il test di verifica a risposta multipla obbligatori per l’ottenimento dei crediti ECM e l’attestato di partecipazione.
La partecipazione alle lezioni in presenza previste per il 6 e 7 novembre è facoltativa.
E’ obbligatoria la presenza a tutte le lezioni online ai fini dell’ottenimento dei crediti ECM.
Note sul test di verifica
• 150 domande a risposta multipla – 3 risposte errate e una corretta
• 75% risposte corrette per superamento (obbligatorio per l’ottenimento dei crediti ECM)
• 5 tentativi da svolgere entro la data di fine del corso.
25 settembre 2026 – Storia della Comunicazione Aumentativa e Alternativa, L’eredità di Charles Bliss e la comunicazione simbolica
26 settembre 2026 – Funzioni del Linguaggio e CAA, Valutazione delle Funzioni del linguaggio, Fondamenti della Comunicazione Umana, Principi e Pratiche di CAA
2 ottobre 2026 – Funzioni visive e apprendimento, Diagnosi Funzionale e CAA
3 ottobre 2026 – Early Communication e accessibilità alla comunicazione, Barriere ICF e accessibilità alla comunicazione, ICF – Modello della Partecipazione e Modello delle Occupazioni Umane, Applicazione nella CAA: strumenti operativi e casi di studio
9 ottobre 2026 – Teoria della Mente, Adolescenza e disabilità
10 ottobre 2026 – Laboratori TAD INTELLICA, Gioco e CAA: importanza del gaming nell’adolescenza, Strumenti personalizzati in CAA
23 ottobre 2026 – Bisogni Comunicativi Complessi e Bisogni esistenziali, Integrazione sensoriale
24 ottobre 2026 – Legislazione scolastica (POF) e assistenza a scuola, Inclusione a scuola e negli ambienti sociali, progettazione, Traduzione in simboli e libri, Adattamento Unità Didattiche
31 ottobre 2026 – Intelligenza artificiale, Indicazioni per elaborati finali
6-7 novembre 2026 – Laboratori TAD in presenza (lezione facoltativa)
13 novembre 2026 – Boardmaker V7, Arasaac
14 novembre 2026 – La comunicazione pragmatica nell’Autismo, Accessibilità comunicativa e partecipazione, Disturbo di Regolazione Emotiva nell’Autismo, Nuove linee guida sull’Autismo
28 novembre 2026 – Supervisione degli elaborati finali, Principi del servizio di CAA e progettazione, Esperienze scolastiche Scuola Secondaria II grado
Federica Aiello – Pedagogista specializzata
Bruno Muscarà – Ortottista, libero professionista
Ketty Azzoni – Insegnante specializzata
Elisabetta De Angelis – Educatore Professionale
Federica Aiello – Pedagogista, Cooperativa Controvento
Federica Paganelli – Collaboratrice Scuola CAA
Francesco Bianco – Logopedista, Presidente Associazione Ipertesto – ETS
Francesco Ganzaroli – Insegnante Specializzato, docente Scuola Secondaria di II grado, rappresentante in Italia del Board Blissymbolics
Francesca Gaglianone – Psicologa, educatrice facilitatrice della Comunicazione Aumentativa e Alternativa
Giuseppina Castellano – Terapista Occupazionale – esperta in CAA e Tecnologie Assistive
Liana Crivella – Psicologa, libero professionista
Lucia Fiorella – Logopedista Occupazionale, Consulente Tecnologie Assistive Digitali in Leonardo Ausilionline, Membro AITO – WFOT
Maria Grazia Di Gennaro – Operatrice e docente specializzata in Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)
Maria Grazia Iacolina – Neuropsichiatra dell’infanzia e dell’adolescenza specialista in CAA. ASL Cagliari
Maurizio Benincasa – Avvocato e Presidente associazione ASACOM
Michela Frascione – Pedagogista e Educatrice Professionale – Specialista in CAA
Paola Puggioni – Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, libero professionista, Membro Comitato Scientifico Isaac Italy
Roberta Cristofani – Terapista Occupazionale, libero professionista
Silvia Possanza – Psicologa, Dirigente Cooperativa Il Pungiglione
Virginia Di Leo – Logopedista
- Attestato di partecipazione
- 50 Crediti ECM
Costo e Modalità di pagamento
Costo:
280€
Il costo dovrà essere corrisposto mediante bonifico bancario intestato a:
Consorzio Universitario Humanitas – Intesa San Paolo
Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173 indicando, nella causale, nome, cognome e titolo del corso.
Seguire la procedura guidata cliccando sul pulsante “iscriviti ora” in alto a destra della pagina allegando:
- copia di un documento d’identità
- copia del bonifico
Chiusura iscrizioni: sempre aperte fino al 14 Settembre 2026.
Consorzio Universitario Humanitas
Via della Conciliazione 22 00193 Roma
tel. +39 06 3224818
Lun – Ven 9:00-14:00
e-mail: ecm@consorziohumanitas.com
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Facebook: @consorziohumanitas