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Piano Educativo Individualizzato-PEI- su base ICF

                  

FORMAZIONE CONTINUA 

CORSO  AGGIORNAMENTO

Direzione
Prof. ssa Mariangela Di Gneo docente universitaria e consulente miur

Dall’ICF alla stesura del Piano Educativo Individualizzato (PEI)” in base al Decreto Attuativo 66 del 2017 e successive modifiche D.M 96 del 7 agosto del 2019 – decreto 182 del 29 dicembre 2020

Il D.Lgs  66/2017 assegna un ruolo centrale all’ICF (International Classification of Functioning) nella promozione dell’inclusione scolastica. La classificazione si basa sul concetto di funzionamento, ovvero l’interazione tra il soggetto con disabilità e l’ambiente; tale interazione è determinata da fattori che, se positivi diventano facilitatori, se negativi si presentano come barriere. Nel caso in cui un ambiente si arricchisca di facilitatori per una persona con disabilità, aumenta sia la sua capacità di funzionamento sia la possibilità di vivere e partecipare in una società o in una comunità; in altre parole migliora la sua qualità di vita. L’ICF presenta innumerevoli vantaggi, tra cui:

  1. Costituisce un nuovo linguaggio che ingloba in esso il concetto di contesto offrendo modi razionali per interpretarlo;
  2. Sposta l’attenzione dalla menomazione all’interazione fra persona e contesto, promuovendo il concetto di funzionamento;
  3. Rappresenta uno schema di base su cui valutare la qualità di inclusione delle organizzazioni o delle comunità.

Modalità di erogazione
Il  corso sarà erogato in FAD asincrona attraverso la piattaforma Moddle E-learning del Consorzio Universitario Humanitas, visibile da ogni devices: PC Smartphone , etc.. Nel corso sono compresi i seguenti materiali: videolezioni materiali didattici di approfondiemnto e libro di testo..

Modalità di studio: a distanza

Durata:  25 ore

S.O.F.I.A: il corso è presente anche sulla piattaforma Sofia del Miur ai sensi del DM 170/2016, e può essere utilizzata la Carta del Docente

Date: giugno 2021

Destinatari: Docenti di tutti i gradi di istruzione

Costo: €.120.00

Titoli rilasciati: Attestato di frequenza rilasciato dal Consorzio Universitario Humanitas , Ente accreditato Miur per la formazione del personale scolastico ai sensi della D.M. 170/2016 (presenze di almeno l’80% del monte ore)  

Chiusura iscrizioni: 28 maggio 2021

Obiettivi

  • Approfondire lo studio della normativa scolastica ai fini inclusivi
  • Conoscere struttura, codifica e qualificatori della classificazione ICF-CY.
  • Sperimentare una checklist preliminare al Profilo di Funzionamento.
  • Individuare le barriere e i facilitatori nel contesto scolastico
  • Saper redigere un PEI sulla base del modello proposto dal MIUR nel decreto interministeriale n. 182 del 29 dicembre 2020.
  • Metodologie e strumenti didattici per la progettazione di attività inclusive

Destinatari

Insegnanti di ogni ordine e grado

Modalità di erogazione
L’attività didattica viene erogata in modalità a distanza, attraverso una piattaforma di e-learning dedicata e personalizzata, leader nel mercato della formazione on line, in linea con le prescrizioni della legislazione italiana sull’accessibilità (legge “Moratti-Stanca” del 2003).
L’ambiente consente agli allievi, in modo semplice ed intuitivo, la fruizione dei materiali didattici di studio (videolezione, testo, slides, audio, etc.) e degli strumenti di comunicazione,  costantemente assistiti da un tutor.

Al termine del corso sarà effettuato un test di verifica per acquisire l’attestato di partecipazione.

Piattaforma e materiali di studio e di apprendimento
– Piattaforma eLearning visibile da ogni devices: PC, smartphone, etc..
– lezioni teoriche/pratiche
– Slide,, test di autovalutazione
– Prova finale
– Tutoring facilitatore
– Help desk tecnico

Il  Corso viene svolto prevalentemente attraverso esercitazioni pratiche in piccoli gruppi.

1° modulo: 5 ore 

  • Conoscere la normativa vigente in materia di alunni con disabilità in particolare la legge104/92, il decreto legislativo 66 del 2017 e s. m , il decreto 182 del 29 dicembre 2020;
  • Conoscere l’ICF. – la classificazione internazionale del funzionamento;
  • Sapere leggere e compilare un Profilo di funzionamento nella parte relativa all’ambito scolastico;
  • Il contesto inclusivo: barriere e facilitatori e i codici dell’ICF che li determinano.

2° modulo: 5 ore 

  • Costituisce un nuovo linguaggio che ingloba in esso il concetto di contesto offrendo modi razionali per interpretarlo;
  • Sposta l’attenzione dalla menomazione all’intera zione fra persona e contesto, promuovendo il concetto di funzionamento;
  • Rappresenta uno schema di base su cui valutare la qualità di inclusione delle organizzazioni o delle comunità.
  • L’Osservazione , sistematica , occasionale , diario di bordo;
  • Legge Saper strutturare griglie di osservazione su base ICF;
  • La 328/2000 il Progetto Individuale – progetto di vita; I rapporti con la famiglia , i terapisti e gli EE.LL.

3° modulo : 5 ore 

Saper pianificare e realizzare il Piano Educativo Individualizzato su base ICF;

Prof.ssa Mariangela Di Gneo, docente universitaria e consulente Miur

  • Attestato di frequenza del Consorzio Universitario Humanitas (almeno l’80% del monte ore)

Modalità di iscrizione:
Seguire la procedura di iscrizione online, attiva dal pulsante in altro a destra “ISCRIVITI ORA”
E’ necessario allegare copia di un documento d’identità e del bonifico eseguito.

Chiusura iscrizioni: 25 Maggio 2021

Costo
120,00 Euro

Modalità di pagamento

  • Tramite bonifico bancario intestato a Consorzio Consorzio Universitario Humanitas – Intesa San Paolo Codice IBAN IT34 N030 6905 2381 0000 0002 173 (Causale: nome, cognome, titolo del Corso).
  • E’ possibile pagare con la Carta del Docente.

Consorzio Universitario Humanitas
Via della Conciliazione 22 00193 Roma
Tel. +39 06 45683230 /+39 06 3224818 ( ore 9.00 – 14.00)
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