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Introduzione all’Analisi del Comportamento Applicata (ABA)

    

Con la collaborazione scientifica

Corso di formazione con 50 crediti ECM | ONLINE
Introduzione all’Analisi del Comportamento Applicata (ABA)

Il Corso è organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas e dal Consorzio Universitario Universalus, all’interno del Progetto ABAItalia®, ed ha lo scopo di fornire una formazione di primo livello, sull’applicazione delle procedura di analisi del comportamento progettate e supervisionate da un Analista o supervisore certificate, ad operatori sanitari che operano nel settore della educazione e della riabilitazione dei disturbi del neurosviluppo.

Inoltre,essendo il corso progettato secondo le linee guida del Behavior Analyst Certification Board (BACB®), Task List 2° edizione, per la formazione dei Tecnici del comportamento, RBT®, e includendo anche la procedura di assessment delle competenze, in maniera opzionale, e indipendentemente dagli Enti organizzatori, permette di svolgere l’esame per la certificazione RBT® presso il BACB®.

Il Corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze e competenze in analisi comportamentale applicata-Applied Behavior Analysis (ABA).
Competenze acquisite:
– Definire le caratteristiche e identificare i processi naturali dell’analisi del comportamento;
– Comprendere i principi generali del comportamento;
– Conoscere i principi generali di misurazioni e assessment;
– Collaborare all’esecuzione di una valutazione funzionale delle abilità del bambino;
– Contribuire a sviluppare un curriculum individualizzato;
– Descrivere e utilizzare le principali procedure applicative dell’analisi del comportamento;
– Contribuire a identificare e selezionare i comportamenti problema, analizzarli funzionalmente e identificare i fattori che li scatenano e mantengono;
– Monitorare i progressi verso gli obiettivi stabiliti per controllare l’efficacia dell’intervento;
– Conoscere il codice etico di condotta del BACB
– Lavorare in modo efficace all’interno di un gruppo di lavoro.

Periodo: Ottobre 2021-Febbraio 2022

Modalità: FAD sincrona

ECM: 50 Crediti

Costo senza ECM: € 600,00

Costo con ECM: € 700,00

Destinatari: Psicologi, educatori, pedagogisti, TPNEE, logopedisti, tecnici della riabilitazione.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Il Corso prevede lo svolgimento di 80 ore di attività didattica ed è strutturato in moduli tematici che prevedono forme integrate di attività didattica frontale in modalità FAD sincrona, studio guidato ed esercitazioni.

TIPOLOGIA FORMATIVA
Il Corso si svolgerà in modalità FAD sincrona.

PERIODO
Ottobre 2021- Febbraio 2022

DURATA E STRUTTURA
80 ore di lezioni teorico-pratiche da svolgersi in modalità FAD sincrona nelle giornate di Sabato e Domenica dalle ore 9,00 alle 18,00.

DESTINATARI
– Psicologi
– Educatori
– Pedagogisti
– TPNEE
– Logopedisti
– Tecnici della riabilitazione
Altre figure saranno valutate singolarmente.

Programma

1. Misurazioni
-Prepararsi a prendere i dati
-Implementare procedure di misurazione continua (Frequenza, durata)
-Implementare procedure di misurazione discontinua (Intervallo Parziale o intero, Momentary time sampling)
-Implementare procedure di registrazione di prodotti permanenti
-Inserire i dati e aggiornare i grafici
-Descrivere l’ambiente e il comportamento in termini misurabili e osservabili.

2. Assessment
-Condurre l’assessment delle preferenze
-Contribuire a procedure di assessment individualizzato (per esempio curriculum based, developmental, abilità sociali)
-Contribuire a sviluppare un’analisi funzionale

3. Acquisizione di abilità
-Identificare le componenti essenziali di un piano scritto di acquisizione di abilità
-Prepararsi alla sessione come richiesto dal piano di acquisizione delle abilità
-Usare le contingenze di rinforzo (rinforzo condizionato/incondizionato, programmi di rinforzo continuo o intermittente)
-Implementare procedure di discret-trial teaching
-Implementare procedure di insegnamento naturalistico (incidental teching)
-Implementare procedure di concatenamento legate ad una task analysis
-Implementare il training di discriminazione
-Implementare procedure di trasferimento dello stimulus control
-Implementare il prompt e procedure di prompt fading
-Implementare procedure di generalizzazione e mantenimento
-Implementare procedure di shaping
-Implementare procedure di token economy

4. Riduzione del comportamento*
-Identificare le componenti essenziali di un piano scritto per la riduzione del comportamento
-Descrivere funzioni comuni del comportamento
-Implementare interventi basati sulla modificazione degli antecedenti come le operazioni motivazionali e gli stimoli
discriminativi
-Mettere in pratica procedure di rinforzo differenziale (per esempio DRA, DRO)
-Mettere in pratica procedure di estinzione
-Mettere in pratica procedure di crisi/emergenza d’accordo col protocollo

5. Documentazione e Report*
-Comunicare efficacemente con il supervisore in modo continuo
-Cercare attivamente e in modo tempestivo delle direttive cliniche da parte del supervisore
-Segnalare in modo tempestivo altre variabili che potrebbero influenzare il cliente
-Produrre in modo oggettivo per ogni sessione un report su quanto si è verificato all’interno della sessione di modo da permetterne la verifica, in conformità con la legge e i requisiti normativi del posto di lavoro.
-Rispettare i requisiti di raccolta, conservazione e trasporto dei dati come previsto dalle leggi e dalle normative del posto di lavoro

6. Condotta professionale e scopo della pratica
-Descrivere il ruolo del RBT nel Sistema di fornitura del servizio e dei requisiti di supervisione per il Tecnico del Comportamento
-Rispondere in modo appropriato ai feedback e mantenere o migliorare le performance in accordo con essi
-Comunicare con le parti interessate (famiglia, caregivers, altri professionisti) come autorizzato
-Mantenere i confini professionali (evitare relazioni duali, conflitti di interesse, contatti con i social media)
-Mantenere la dignità del cliente

7. Esercitazioni e Assessment delle competenze
Al termine del corso è prevista una verifica degli apprendimenti rispetto ai contenuti esposti durante le lezioni. Inoltre è prevista una giornata per l’assessment delle competenze da parte di un BCBA®, conformemente con quanto richiesto dal BACB®. L’assessment delle competenze è opzionale, non obbligatorio ai fini del rilascio dell’attestato e da pagare separatamente.

Calendario
9 e 30 Ottobre 2021 ore 09:00-18:00 | Lezione sincrona | “Misurazioni”
6-7 Novembre 2021 ore 09:00-18:00 |  Lezione sincrona | “Assessment”
4-5 Dicembre 2021 ore 09:00-18:00 |  Lezione sincrona | “Acquisizione di abilità”
15-16 Gennaio 2022 ore 09:00-18:00 |  Lezione sincrona | “Riduzione del Comportamento”
5-6 Febbraio 2022 ore 09:00-18:00 |  Lezione sincrona | “Documentazione e Report; Condotta Professionale e scopo della pratica”
Febbraio 2022 | “Test finale e assessment delle competenze (opzionale)”

CERTIFICAZIONE RBT

Il corso prevede la possibilità di accedere ad una valutazione denominata “Assessment delle competenze per RBT®”. L’assessment delle competenze è una valutazione effettuata da un BCBA® o da un BCaBA®, che prevede la verifica dell’acquisizione delle abilità insegnate tramite un apposite esame e e role-playing. L’esame per la certificazione RBT® è erogato dal BACB® in modo indipendente dagli Enti organizzatori, esclusivamente in lingua inglese, da svolgersi presso un centro di testistica a Roma; sarà possibile accedere a tale certificazione esclusivamente entro il gennaio del 2023. L’assessment delle competenze è opzionale, non obbligatorio ai fini del rilascio dell’attestato di frequenza del corso, e da pagare separatamente. Per accedere alla certificazione gestita dal BACB®, dunque, occorre:
Completare almeno 40 ore del totale delle ore di lezione previste.
Sostenere e superare la valutazione delle competenze (assessment delle competenze) raggiungendo i criteri di valutazione stabiliti dal BACB®. L’assessment delle competenze dovrà essere completato entro 90 giorni prima della data di registrazione per l’esame finale con il BACB®.
Sostenere un esame, in lingua inglese, presso la sede di un centro di testistica a Roma. L’iscrizione all’esame avviene online direttamente dal sito del BACB® e deve essere completata in maniera individuale dagli studenti.

RICONOSCIMENTI

  • Attestato di frequenza del corso “Introduzione all’Analisi del Comportamento Applicata” rilasciato dal Consorzio Universitario Humanitas, per chi avrà superato la verifica finale e seguito almeno l’80% del monte ore previsto di lezione.
  • Iscrizione nel Registro ABA del Consorzio Universitario Humanitas
  • 50 Crediti ECM (per il percorso con certificazione AGENAS)
  • Rilascio attestato relativo all’Assessment delle competenze, per chi desidererà effettuarlo, valevole per l’accesso all’esame gestito dal BACB®.

Costo
600,00 euro per Corso senza ECM
700,00 euro per Corso con ECM
100,00 euro per assessment delle competenze (opzionale)

Modalità di pagamento

  • Bonifico bancario intestato a Consorzio Universitario Humanitas – IT46 B053 8503 2000 0000 0002 186 – Banca Popolare
    di Puglia e Basilicata – Ag. di Roma, Via Vitelleschi intestato a Consorzio Universitario Humanitas indicando nella causale nome, cognome e titolo del corso

Possibilità di rateizzare il pagamento in 2 versamenti: il primo di 300,00 euro (350,00 euro per Corso con ECM) in fase di iscrizione, il secondo i 300,00 euro (350,00 euro per Corso con ECM) entro il primo mese dall’inizio del Corso (2 Novembre 2021).

Modalità di iscrizione:
Seguire la procedura di registrazione online, selezionando la modalità prescelta: ù
Corso senza ECM: https://bit.ly/3fQ6Zt0
Corso con ECM: https://bit.ly/3yz8T8Y

Per completare la registrazione è necessario allegare:

  • copia di un documento d’identità
  • copia del bonifico effettuato

Chiusura iscrizioni senza ECM: 5 Ottobre 2021
Chiusura iscrizioni ECM: 5 Ottobre 2021

Informazioni
ABAitalia – Consorzio Universitario Humanitas
+39 3886336549 | +39063224818 (09:00- 14:00)
aba@consorziohumanitas.com
Facebook: @consorziohumanitas
www.consorziohumanitas.com